教員紹介

学生へのメッセージ

みなさんは、「生徒」ではなくなり、学生と呼ばれるようになりました。 自分で判断や決断ができる範囲が突然広くなるので、ここで計画的で自律的な生活が送れるか、遅刻や未提出課題が増えるか、社会人になる一歩手前で試される時期になっています。中学・高校とは質の異なる要求が増えますので、「高校では～だった」という安易な判断をしないようにしましょう。 また、指定教科書がなく、本屋で問題集も売っていないような授業が増えます。そのため、大学の勉強方法も高校とは違ってきます。課題の作成や試験勉強の方法が分からない場合は、早めに相談できる相手を捜して解決できるようにすることも、自律する能力の一部になります。 さて、表題の「大学はわからない事を知るところ」について説明したいと思います。この表題の意味を、皆さんは「私たちが知らない新しい知識を先生が教えてくれるところ」と理解したかもしれません。しかし、私が伝えたいことは「"教員ですらどんなに考えてもわからないこと"はたくさんあり、それらを知ったうえで、わからないことを自覚することが大学の学びだ」という点です。おそらく多くの大学教員は私と同じように理解するでしょう。もしみなさんが表題の「わからない事を知るところ」を読んで、深く考えずに「知らないことを先生が教えてくれるところ」と理解されたようでしたら、普段もう一段深く考えるように心がけるべきでしょう。 次に「わからない事を自覚して何の意味があるのか」という問いも当然出てきます。これは皆さんが自分自身の答えを考え出して欲しいところ・・・ですが、一例として挙げるなら、私の答えは「わからないことを自覚して、やっと、自分が何を知っているかを自信をもって表明でき、事態を正確に対処し予想できるようになるから」です。分かりやすくいうと「わかっていたつもり」が失敗の原因になりやすいから、「確実にわかっていること」を精査し知ることが重要なのです。 そして、大学での学びを通して、自らの知識の不足と思考の浅薄さを次第に自覚し始めてから大学生と呼ばれるに値する大人になれます。 ところで「上の表題は誤解を招きやすい」と感じる方もいるでしょう。そのような批判的な視点はすばらしい着眼で、この表題は悪い例というべきものです。表題や文章は誰が読んでも同じ意味で理解してもらえるように書くべきです。どう修正すべきかも考えてみましょう。文章を書く能力の向上にも、これも大学で学ぶべき項目の一つであり、相応の訓練が必要な技能です。このように、大学で学ぶべきこと、考えるべきことはたくさんあります。